quarta-feira, 25 de setembro de 2013

Linguagem e ideologia

Formas marcadas e não-marcadas

Uma distinção amplamente utilizada nos estudos linguísticos é a que opõe formas marcadas a formas não marcadas. Nessa distinção entre marcado e não-marcado, um dos termos do par é de uso mais amplo e dominante - o não-marcado - enquanto o outro é mais restrito e limitado -  o marcado. Trata-se, como se vê, de uma relação assimétrica. Sua utilidade foi reconhecida também para outras áreas de estudo, como a sociologia, a antropologia e os estudos culturais.

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A noção de marcado e não-marcado extrapolou a área dos estudos linguísticos e passou a ser empregada no exame das relações sociais,  das hierarquias de valores, dos conflitos de poder, das simbologias culturais etc. Uma vez que o não-marcado pode ser considerado "neutro", daí para considerá-lo como o normal a distância é minúscula. De fato, prevalece em nossa sociedade uma oposição entre elementos que constituem pares onde um elemento é tido como a norma (o não-marcado), enquanto o outro se situa fora da norma (o marcado). Assim, em pares como homem/mulher, branco/não branco, vidente/cego, ouvinte/surdo, heterossexual/homossexual, destro/canhoto, fértil/infértil, vestido/nu, cozido/cru, letrado/iletrado etc., a estrutura social vigente tende a nos fazer considerar o primeiro elemento de cada um desses pares como o "neutro", o "óbvio", o "normal", o "natural".

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Em reação a essa visão conservadora, a essa ideologia "naturalizante", um número cada vez maior de pessoas - sobretudo nos países industrializados e, nesses, nos de língua inglesa - tentam impor o que vem sendo descrito como linguagem inclusiva. Isso tem provocado interessantes fenômenos sociolinguísticos capazes de, num breve futuro, alterar a própria morfologia das línguas.

No Brasil, logo após a posse de Dilma Rousseff na presidência da República em 2011, um debate supostamente linguístico emergiu quanto ao uso da palavra presidenta para designá-la. O debate, na verdade, era sociocultural e político. A própria Rousseff declarou que desejava ser chamada de presidenta, para deixar muito bem marcada a significação histórica da eleição de uma mulher ao cargo máximo de um país estranhamente machista. No entanto (e, mais uma vez, não por caso) os grandes meios de comunicação - que, durante a campanha eleitoral se posicionaram contra a candidatura dela, com rarísssimas exceções - têm insistido em usar apenas a forma presidente, muito embora os dicionários (que na nossa cultura normativista tem status de autoridades em questões de língua) registrem há bom tempo a forma presidenta. Nada nesse episódio é inocente: a recusa da forma presidenta é, ao mesmo tempo, machista e politicamente conservadora.

Marcos Bagno
(Gramática de bolso do português brasileiro)

segunda-feira, 23 de setembro de 2013

Macau: estudantes fazem cota para comprar combustível

Macau: semana começa com fato vergonhoso
Vaquinha para comprar combustível

Estudantes moradores dos distritos de Macau ficaram sem o transporte coletivo nesta segunda 23 por falta de combustível. Segundo depoimentos, em alguns locais os próprios estudantes fizeram uma vaquinha para conseguirem o dinheiro para comprar o combustível do ônibus.

Com a palavra, o senhor secretário da Educação e o senhor prefeito:

quarta-feira, 18 de setembro de 2013

Macau - A Educação, o teto da escola e os vereadores

ESTÃO NOS CHAMANDO DE IMBECIS?

Em notícia veiculada nesta quarta-feira, o blog Terra do Sal  faz uma pergunta que ensejou o título deste post. A matéria trata da denúncia feita na tribuna do Palácio João Melo pelo vereador Eli Nobre(PR) (http://www.terradosal.com/2013/09/mais-um-teto-cai-na-escola-padre-joao.html). Seguem trechos da reportagem.

"Nesta segunda-feira (16), durante a sessão da Câmara Municipal de Macau, cobrando uma melhor fiscalização das obras, o vereador Eli Nobre denunciou a queda de mais um teto na Escola Padre João Penha Filho, ocorrido nesta última sexta-feira (12).

Diante desta denúncia, alguns vereadores tentaram justificar o que não tem justificativa, com discursos que insultam a inteligência do povo de Macau.

Vejam e analisem se estão ou não nos chamando de imbecis?

"O CREA está se instalando em nossa cidade. tal fiscalização é competência esclusiva daquele órgão. Em caso de um acidente como este, a primeira providência será tomada pelo CREA. O responsa´vel é quem colocou e não a prefeitura.", disse Oscar Paulino.



"Temos que dizer o nome da empresa;  se faz necesário cobrar da mesma a reposição, citando como exemplo outras obras que também caíram, a exemplo do Hianto de Almeida...Pelo o que eu sei, não é a MAC; talvez ela tenha sublocado o serviço.", disse o vereador Champirra.




A Lei Orgânica do município de Macau, no seu capítulo II, seção I, em seu artigo 16, item 16, estabelece que "cabe à Câmara de Vereadores exercer, com o auxílio do Tribunal de Contas do Estado, a fiscalização financeira, orçamentária, operacional e patrimonial do município.

Os nobres vereadores estão cumprindo a Lei Orgânica municipal? O que tem a ver o CREA com a fiscalização que a Câmara de Vereadores é obrigada a fazer? O CREA é um vereador?

Estão ou não chamando a população macauense de imbecil?


sexta-feira, 13 de setembro de 2013

A Cultura em Macau

Ministério da Cultura promove oficina Cultura 2014 em Macau
Imagens: Aleuda Oliveira

A Representação Regional Nordeste do Ministério da Cultura (RRNE-MinC), em parceria com a Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Norte, realizou, na manhã desta sexta 13, na Câmara de vereadores de Macau, a Oficina Edital Cultura 2014. A ação visa apresentar e esclarecer dúvidas a respeito do Edital Cultura 2014, que apoiará ações culturais de diversos segmentos nas cidades-sede da Copa do Mundo. O encontro foi aberto a toda a sociedade civil. 

Gilson Matias, Buihú, Zelito Coringa e o editor.






Gilson Matias. chefe da RRNE MinC
Gilson Matias, chefe da Representação Regional do Nordeste, falou da importância da Oficina, ressaltando que o projeto tem o objetivo de ampliar o reconhecimento do Brasil em sua identidade diversa de expressões, além do carnaval, música e futebol. A iniciativa irá contratar no mínimo 1.200 apresentações culturais para o período de realização da Copa de 2014 para, em parceria com os governos estaduais e municipais, reforçar a programação cultural das cidades-sede.

O projeto do MinC é uma oportunidade para todos aqueles que não tem acesso a patrocínio e visa ampliar a presença dos pequenos e médios realizadores das mais diversas localidades do Brasil, num objetivo maior que é a promoção da inclusão social.

As inscrições para o concurso Cultura 2014 seguem até o dia 23 de setembro e deverão ser feitas exclusivamente pelo sistema SalicWeb, disponível em www.cultura.gov.br. Podem participar pessoas físicas e jurídicas de direito privado, com ou sem fins lucrativos, e grupos não constituídos juridicamente.

Para mais informações, contatar a Representação Regional do Ministério da Cultura através do telefone (81) 31178430.

Fonte: Ascom Minc RRNE

quarta-feira, 11 de setembro de 2013

Futebol, educação e cultura

Messi, gênio autista
O astro do Barcelona tem síndrome de Asperger

Eleito o melhor jogador do mundo pela Fifa nos últimos quatro anos, Lionel Messi voltou a surpreender o mundo, não exatamente pelo seu futebol, mas por sua psique: o argentino é autista. Messi tem síndrome de Asperger, um tipo leve de transtorno do espectro do autismo que costuma condicionar as pessoas com esta deficiência a certa genialidade. Segundo a literatura científica, Einstein, Darwin, Mozart e Nietzsche tinham a síndrome, caracterizada por repetição exagerada de movimentos e atos, dificuldades de sociabilização e linguagem. Messi, ao que parece, soube, como tantos cientistas, filósofos e compositores, usar na profissão escolhida o lado positivo da deficiência: foco e concentração na execução de movimentos com objetivos determinados. No caso dele, o gol. (grifos do editor)

Fonte: Revista CartaCapital nº 764, 04/09/2013

terça-feira, 10 de setembro de 2013

Macau - Desfile do 9 de Setembro

Professores desfilam no 9 de Setembro



Professores da rede pública municipal de Macau participaram do desfile do 9 de setembro, data comemorativa do aniversário da cidade. A Banda formada por alunos da Escola Municipal Edinor Avelino levou os professores na passagem diante do palanque oficial. 

Boatos dando conta de que os professores seriam impedidos de desfilarem diante do palanque oficial não se confirmaram.

Aplaudidos pelas autoridades e pelo público presente, cerca de uma centena de professores reivindicaram melhorias em todos os setores da educação de Macau. 














domingo, 8 de setembro de 2013

CRÔNICA - Não quero mais essa Macau

Quero a minha Macau de volta
Nem todas as vozes se calam. A crônica que segue é uma espécie de desabafo feito por um macauense que sente o abandono da sua terra nestes 138 anos de existência
Izan Lucena



Por favor, quero minha Macau de volta...
Não, não quero uma Macau cheia de rapazes e e moças entregando panfletos nas ruas para ganhar alguns trocados...Não, não quero uma Macau aonde os envolvidos na Operação Máscara Negra estejam todos soltos. Não quero uma Macau aonde os senhores vereadores são defensores do senhor prefeito, esquecendo que foram eleitos para representar o povo. Não, não quero uma Macau aonde o título de Cidadão Macauense é feita com critérios equivocados. Não, não quero uma Macau aonde a sua cultura é posta no chão (Teatro Hianto de Almeida e Casa da Cultura). Não, não quero uma Macau aonde o professor é tratado com falta de respeito. Não, não quero uma Macau aonde a corrupção impera... Aonde deveria imperar os ideais de Benito Barros. Não, não quero uma Macau aonde o prefeito já era um desastre anunciado nos quatro cantos da cidade. Não, não quero uma Macau cheia de jovens se drogando e roubando para sustentar o vício, terminando na cadeia ou no cemitério...Não quero a minha praia do Camapum, em Macau, com garotas raquíticas se oferecendo à luz do dia, ganhando algum, para ajudar as famílias ou seus filhinhos...E o mar esfolando os paredões de contenção avançando até não se sabe quando...Não, não quero a Maca das "festas", com pessoas "aparentando", consumindo e falando sem parar...Não, não quero a Macau onde as pessoas se distanciam uma das outras e ficam reclamando de solidão. Não, não quero uma Macau onde não posso (mais) andar às duas da madrugada, livremente, rindo e brincando...Não, não quero mais uma Macau cheia de catadores de lixo, que fazem uso disso (e somente disso) para garantir sua sobrevivência. Não, não quero uma Macau sem cultura, com o teatro no chão, sem boas escolas, sem emprego, sem saúde e sem perspectivas. Não, decididamente, não quero mais essa Macau!

sexta-feira, 6 de setembro de 2013

Macau - descaso na Educação


O futuro de Macau - nossas crianças - está sendo aos poucos condenado


A primeira leitura dessa imagem é uma coisa bela. E realmente é, se não fosse a desastre que esses dois rapazes,  Flávio & Kerginaldo vem causando à nossa Cidade. Essa Mãe, ela não está indo deixar seus filhos na Escola do Canto do Papagaio...Ela está voltando para casa porque faz dois dias que não tem aula por falta de água na escola. Lamentável. Com quem será o compromisso do gestor macauense? Por que a Educação do nosso município só aparece bem nas propagandas oficiais? Por quê?



quarta-feira, 4 de setembro de 2013

Macau - Conferência Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente

ESCOLA ESTADUAL PROFª MARIA DE LOURDES BEZERRA REALIZA SUA CONFERÊNCIA INFANTOJUVENIL PELO MEIO AMBIENTE
A Escola Estadual Profª Maria de Lourdes Bezerra realizou nesta quarta 4 de setembro a sua Conferência Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente. Sob a coordenação do professor Emanuel Coringa, os estudantes do 6º ao 9º ano discutiram a criação da Política Nacional de Resíduos Sólidos, apontando as questões da produção e do consumo sustentáveis, a redução dos impactos ambientais e a geração do emprego e renda.
A conferência realizada na escola faz parte da etapa preparatória para as conferências municipais e estaduais, que culminarão na IV Conferência Nacional de meio Ambiente (CNMA), que acontecerá em Brasília de 24 a 27 de outubro de 2013.
Coordenados pelos professores de todas as disciplinas, os alunos montaram projetos baseados nos temas Terra, Fogo, Ar e Água, desenvolvidos a partir de subtemas escolhidos pelos alunos a partir dos problemas que afetam o meio ambiente na comunidade. Cada projeto discutiu, em seus subtemas, os problemas e as soluções possíveis para estes problemas a partir da participação da comunidade.  

Emanuelly Palhares, do 9º ano, e Vitória Dantas, do 8º ano, foram eleitas delegadas, respectivamente titular e suplente, à Conferência Regional com data a ser confirmada.